نظارت مستمر بر سلامت فنی و صلاحیت رانندگان سرویس مدارس بسیار ضروری است

 فرماندار شوش گفت: طرح ضربتی برای ایمن سازی ترافیکی خیابان‌های منتهی به مدارس این شهرستان به منظور آماده سازی برای بازگشایی مدارس تصویب شد.

محسن ستاری فر روز یکشنبه در حاشیه نشست شورای ترافیک شوش در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به ضرورت آماده سازی زیرساخت‌های حمل و نقل همزمان با در پیش بودن آغاز سال تحصیلی جدید بیان کرد: راهکارهای ارتقای ایمنی عبور و مرور و تسهیل ترددهای دانش‌آموزی در آستانه مهرماه تعیین تکلیف شد.

وی با تاکید به کارگیری رانندگان دارای صلاحیت برای سرویس مدارس ادامه داد: نظارت مستمر بر سلامت فنی و صلاحیت رانندگان سرویس مدارس در دستور کار قرار گرفته است.

فرماندار شوش با اشاره به تصویب طرح ضربتی برای ایمن سازی ترافیکی درون شهری بیان کرد: ایمن‌سازی معابر منتهی به مدارس از طریق خط‌کشی و نصب علائم هشداردهنده به عنوان یکی از الزام‌های قانونی توسط دستگاه‌های متولی برنامه ریزی شد.

وی ادامه داد: تمام دستگاه‌های متولی در شوش مکلف‌ شده‌اند تا با بسیج تمام امکانات، بستری امن و آرام را برای تردد دانش‌آموزان فراهم کنند.

محسن ستاری فر؛ فرماندار شوش
ستاری فر، رفع نقاط حادثه خیز را یکی از اولویت‌های مهم ترافیکی در این شهرستان دانست و گفت: محور شوش به اهواز یکی از جاده‌های اصلی شمال به مرکز خوزستان است که روزانه حجم بسیار زیادی از تردد خودروهای سبک و سنگین در آن تردد می‌کند به همین دلیل ایمن سازی محورهای این شهرستان ضروری است.

وی وضعیت ترافیکی «سه‌راهی قند» را یکی از نقاط چالش‌برانگیز شوش دانست و افزود: تصمیم لازم برای اصلاح هندسی و بهبود وضعیت عبور و مرور در این محور در شورای ترافیک گرفته شده است تا ضمن کاهش بار ترافیکی، افزایش ایمنی و پیشگیری از حوادث احتمالی در این نقطه رقم بخورد.

به گزارش ایرنا، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش اوایل مرداد امسال بر حضوری بودن مدارس در سال تحصیلی جدید به عنوان اولویت این وزارتخانه تاکید کرد.

شهرستان شوش دارای ۳۰ هزار دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی شامل ۲۰ هزار دانش آموز در مقطع ابتدایی، ۶ هزار در متوسطه اول و چهار هزار در دوره دوم است.

همچنین شوش دارای ۱۵۵ مدرسه ابتدایی با ۷۷۴ کلاس درس، ۶۰ مدرسه متوسطه اول با ۲۶۹ کلاس، ۳۳ مدرسه متوسطه دوم با ۱۴۵ کلاس و ۱۴ هنرستان با ۶۰ کلاس فنی حرفه‌ای و ۴۹ کلاس کار و دانش است.